宝贝早教
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  • 1-3岁
  • 欢迎指数:★★★★★
  • 关键词:培养生活自立意识
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【教学目标】

【直接目的】

      在认识数字、数名、数量的基础上,认识各种面值的钱币。丰富知识,增强宝宝认知和生活经验。

【间接目的】

       培养生活自立意识。

【教学准备】

1、各种面值的钱币正常大小正反面彩色复印;

2、延伸部分另需消毒过的1角、5角、1元硬币;

3、延伸部分需各类纸币、硬币各10份以上。


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【教学过程】

1、出示1元,说1元,让宝宝寻找上面的数字,并讲解颜色、图案;

2、同样方法认识5、10、20、50、100;

3、对1元、5元、 10元三阶段教学;

4、对20元、50元、100元三阶段教学;

5、按钱币数值大小排列,从上之下排好,三阶段教学;

6、巩固所需内容,将纸币收拢,随意抽出一张,让宝宝辨认;

7、让宝宝按钱币数值大小整理排列。


【教学延伸】

1、各类硬币的认识和运用,教学方法同纸币;

2、以一元为单位,找到对应5元的数值,即5个1元为5元,同理找到10元。

3、以10元为单位,找到对应50元的数值,即5个10元为50元,同理找到100元。


【课间游戏】商场购物

【教学目标】

1、通过购物模拟,加强对钱币的认识,并学习看价格标签;

2、让宝宝学习加入社会生活,增加生活认知和体验。


【教学准备】

1、准备各类物品,并在上面贴上大致对应价钱的标识;

2、各类放置“商品”的桌子、架子;

3、各种面值的复制钱币;

4、售货员的胸牌。


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【教学过程】

1、场景介绍:XX商场开业了,需要招聘售货员;

2、基础购物常识培训,学习认识价格标签,找到对应价值钱币;

3、选定一位宝宝和教师作为售货员,其他人作为顾客购物;

4、挑选商品,正确认识价格和找到对应价值钱币,至售货员处买单,即为成功购物。

5、售货员轮换。


【教学延伸】

多件物品可一同结算,使用大面额的钱币找零,练习百以内加减法运算。


 


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