宝贝早教
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  • 1-3岁
  • 欢迎指数:★★★★★
  • 关键词:培养创造力及逻辑思维能力
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【教学目标】

【直接目的】使用各种三角形构成和分解,认识平行四边形、梯形等平面图形。

【间接目的】培养创造力及逻辑思维能力。


【教学准备】

构成三角形-长方形盒教具一盒


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【教学过程】

1、取出教具盒,问这个什么形状的呀?引出:是长方形,也是平行四边形的一种;

2、打开盒子,取出所有的三角形板,让宝宝们观察,看看这些都是什么形状的,得出总结,这些都是三角形的;

3、将三角形按颜色一样、形状一样的进行分类(将相同的放在一起);

4、按黑边对黑边的方式将三角形进行组合,分别拼为7种图形;

5、正方形、长方形、平行四边形、菱形、梯形用三阶段教学法;

6、用宝宝们动手尝试用三角形拼搭出其他图形并说出名称;


【教学延伸】

       将三角形背面朝上,做图形组合拼搭,并正确说出名称。


【课间游戏】神奇的魔法师

【教学目标】

1、巩固三角形分解和组合;

2、培养想象力、创造力及逻辑思维能力。

【教学准备】

1、相同大小,形状的各类三角形卡片若干;

2、圆形图片若干;

3、A4纸、固体胶每位宝宝一份。

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【教学过程】

1、今天要邀请每个宝宝都来做神奇的魔法师,用三角形和圆形(进行组合分解)来变出一样东西来,并将它拼搭好粘在A4纸上,还要为它取好名字;

2、教师可做示范一张;

3、完成后每位魔法师都要为大家做作品介绍;



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