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 以英语为代表的第二种语言的学习

英语的学习,对孩子来说是开阔思维的学习,也极大地丰富了孩子的交流意识。英语的出现、使用和学习,从另一个角度去刺激孩子对自身语言的发音、文字、词语和表达习惯等加以重视和理解。同时,我们也提倡尽早地为孩子提供英语的良好吸收环境。

学习英语有几个特点:

1、  尽早学习英语是孩子生活环境的要求。英语对孩子的日常生活的渗透是越来越广泛,孩子总是有意无意中在使用着英语。还有父母对孩子未来的期许,也都强化了孩子的英语教育。

2、  英语学习和汉语学习可以同步开始,第二种语言的学习应尽早开始。对于孩子来说,学习英语并不是在抑制汉语的发展,两种语言对孩子来说,是两列并行的火车,它们互相促进,而不是互相阻挡。第二种语言的学习和家庭中多种方言的情况不同,方言对孩子是无条理的、随意的影响,而第二种语言的学习是系统的、循序渐进地过程。

3、  0-6岁的孩子,对外界的包容心远远强于成人。接受第二种语言学习的同时,孩子也正在接受其所代表的文化。孩子对其他民族的文化所表现出来的热情和对语言的无经验限制的吸收特点,促使他从环境和成人所提供的条件中快速地学习第二种语言。

 

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