好父母学堂
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一次我和一群旅行者一起穿过那不勒斯的新洞隧道,其中一位年轻的妇女领着一个大约1岁半的孩子,这小孩太小了,以致他不能步行走完这段颇长的旅程。

 

隔了一段时间,这小孩疲劳了,他母亲把他抱在手上,但她错误估计了自己的力量。劳累使得她热起来,她停下来,脱掉外套并把它搭在手臂上,这样没有了累赘,她再次抱起了小孩。但是,这个孩子开始哭了,而且哭声越来越大。他的母亲设法使他平静下来,但全然无效。她显然累垮了,自己变得不安起来。这群旅行者中的其他人也有些忧虑,很自然地给她一些帮助。这小孩从一只手臂转到另一只手臂,但他变得更不舒适。所有的人对这小孩说尽称赞和夸奖的话,但这只能使情况更糟。很明显,这小孩的母亲不得不把他带回去。但到了这时候,他已经变得狂暴,似乎到了绝望的境地。

 

这里,引导原则参与其中并决定要支配手臂中的这个小孩。当时,对这个小孩来说他正处于剧烈的反应之中。由于我相信这种反应在儿童的内在敏感性方面具有一种心理学的基础,我决定去尝试一下。我走到这个小孩的母亲面前,对她说:要我帮你穿上外套吗?她惊讶地看着我,因为她仍然很热;她被弄糊涂了,但听从了我的要求,让我帮她穿好了外套。这个小孩立即平静下来了。当他的眼泪和不安消失时,他不断地说:衣服……肩膀这表示你的衣服在你的身上了。是的,母亲应把衣服穿在身上。这似乎意味着你终于理解我了。他笑着向他母亲伸出了手臂。我们毫无困难地穿过隧道结束了这次旅游。衣服是用来穿在身上的,而不应该象一块破布搭在手臂上。这个小孩在他母亲身上看到的这种无秩序是恼人的冲突的原因。


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