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新爱婴2017全国赛课入围决赛优秀老师风采秀(五)

好奇就是驱使孩子自己去认识世界、改造世界的动力,也是孩子成长的第一步,我们要做的就是不要过度的约束孩子。


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新爱婴上海浦东惠南中心卜晓妮老师

教学格言:

教育从心开始、心与心的交汇、便是爱的开始。

教学感悟:

课堂场景:小小快递员

老师:宝贝们你们有见过爸爸妈妈收快递吗?

老师:哦~宝贝们都见过的啊,那你们知道那么多快递是用什么交通工具运输过来的吗?(依次讨论引出火车、货车、货轮、飞机)

老师:你们看苹果老师这有好多快递,今天请宝贝们来当小小快递员,帮老师把这些快递送到新爱婴幸福之家(KT板房屋)去好吗?

老师:那要怎么送呢?宝贝们先看看苹果老师是怎么送快递的。

苹果老师想开货车去送快递,宝贝看老师的货车来了,(四轮滑板)先拿起快递,然后上车(盘腿坐)宝贝们要坐稳了哦,然后把快递放在腿窝中,然后再系好安全带(两手抓紧绳子)宝宝一定要记得系紧安全带哦!请爸爸妈妈帮宝贝拉动滑轮,我们就可以出发喽!很快来到了新爱婴幸福之家,我们要很有礼貌的先轻轻敲敲门哦!咚咚咚门开了,我们要说:“您好!这是您的快递,请您签收谢谢”。爸爸妈妈要辅助宝贝一起讲出来哦!我们还可以飞机运快递哦!宝宝像老师这样先拿起快递,然后俯卧在滑板上,以腹部为中心,身躯紧贴滑板,头颈部抬高,挺胸,双手双脚伸展提高,宝宝你们看老师的飞机飞来了,是不是很有趣很好玩啊宝贝们也快来试试吧,让我们一起去当小小快递员吧。

教学目的:

1、四轮滑板向前运动锻炼肢体的配合能力,促进幼儿本体觉的发展,前庭平衡能力训练,刺激中枢神经系统完善。

2、培养幼儿懂礼貌的好习惯,增强宝宝的生活认知,丰富宝宝的社交经验。


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新爱婴浙江绍兴钱清中心 童春红老师

教学格言:

不要让孩子输在起跑线上

教学感悟:

作为一名早教老师,今天把自己工作中的一些想法分享给大家。

本人在浙江省从绍兴钱清从事幼教2年,2016年踏入早教行业至今。两年多陪伴了不少宝宝的成长,自己身上也有了很多改变。

记得我的第一节课完全是疯狂的状态,虽然以前接触过幼儿园孩子,但是第一节课由于家长的在场,8个小可爱同时上课,各种不适应各种焦虑,就记得第一节课下来嗓子哑了,后背都是湿的。也发现了理想和现实不一样的地方,开始一点一点反思。捕捉每个孩子身上的闪光点和不足,从而因材施教,后又去上海总部接受了一个月的封闭式训练,取得了良好的成绩,慢慢的,我也就慢慢适应了早教这份工作。

上课至今每一节课我都觉得很快乐,因为孩子真的很可爱,而且下课可以和不同的家长聊天,讨论孩子的各种问题真的是一件非常开心的事;虽然刚开始的时候也经常会被误解,尤其是老人,大家会觉得,一节课就是带着孩子玩呀,收费太高什么的呀,但是孩子真的就是在玩中建立规则意识的,对于很小的孩子来说 ,一本正经的坐着上课真的很残忍。反正我挺喜欢孩子上课自由的状态的,孩子们喜欢你的时候会真心的对你好,经常会收到很多孩子送的小礼物,孩子表达亲热的方式特别多,比如猛扑抱大腿等等哈,早教因你而精彩!

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新爱婴广西南宁兴宁中心 朱春燕老师

教学格言:

游戏能给孩子带来快乐,而我就是快乐的传递者!

教学感悟:

多给孩子适应时间,记得扑扑第一次上课是一岁半,那时候走路有些歪歪扭扭,特别喜欢和老师玩游戏。刚开始来上大堂课的时候一直在观看,奶奶拉着扑扑的小手带着他去做,谁能想到扑扑现在已经是个舞蹈领头的小老师了。在走线环节,老师在前面带着走线,其他宝宝跟着老师后面慢慢走,扑扑看了看老师,自己在教室里跑起来了,奶奶有些拉不住扑扑。下课后询问奶奶,奶奶告诉老师“扑扑现在的年龄阶段不喜欢直线”与奶奶进行了沟通后,多给孩子适应的时间,家长上课时也要给孩子做出榜样。之后的每次上课只要扑扑有了改变老师与家长都会给予鼓励,从开始的在教室里跑到能慢走几秒钟到慢走十几秒到现在跟着老师后面慢慢的走线,而且每走一步都要看看自己的脚是不是和老师走得一样。看到这样的扑扑感到很欣慰。自己的努力是有成果的!也是扑扑当时处于喜欢模仿大人时期。

 

不要强迫孩子做自己不喜欢的事情,对于孩子不喜欢做的事情,可以给孩子做疏导,但是不能强迫孩子按照大人的意愿做事情。多给他时间,多与孩子接触,和他们一起玩闹让他们信任你,喜欢你。孩子的世界很简单,喜欢与不喜欢都会表现出来。

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新爱婴广州佳信中心 蔡泽珊老师

教学格言:

把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。我们要时刻保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

教学感悟:

2015年的2月份,那时我是一个即将毕业的大学生,很开心缘分让来到新爱婴,第一次来到新爱婴就给我一种很温馨,很舒服的感觉,我很喜欢这种环境,从那时候起,我开始慢慢接触蒙氏教育,再了解、探索蒙氏教育的过程中我发现自己深深地被它吸引。

蒙台梭利教育提倡给宝贝们有准备的环境,让孩子在这个环境中自由的去探索学习,从而变得独立,自信。我非常喜欢这种教育方式,可以说我也很享受这份工作,从环境的准备到设计工作再到观察孩子自由工作,这个过程也不断让我变得更耐心、更细心、更有信心。虽然在这两年多来,我也会经常发现自己的不足,期间也有过失落,但我也努力的去体验这位伟大的教育家的教育理念,并把它实施到教学中去,这个过程让我受益匪浅! 

记得刚开始上亲子课的时候,遇到了很多问题,有的宝宝专注力不好,有的宝宝秩序感差,有的宝宝触觉敏感,有的宝宝语言表达迟缓等等……几乎每一个宝宝都会出现不一样的问题,我要去分析宝宝的问题,设计课程,并给到家长建议及引导宝宝的方法。有时也会遇到一些自己不知道该如何去解答的问题,需要大量的翻阅有关的书籍,寻找资料或者请教其他老师,在这个过程中花了很多的时间,有时也会觉得很累,但也是这样的体验和感受让我不断地成长,让我变得更好,再辛苦都是值得的!

所以,作为一位蒙氏老师,我感到非常荣幸,也希望自己通过努力能够做得越来越好!做教育,我是认真的!

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新爱婴江苏连云港中华西路中心房飞老师

教学格言:

用爱心滋润心田;用耐心绽开笑脸;用真心温暖童年;用诚心美丽明天。

教学感悟:

我是一名新爱婴的亲子老师,虽然我入行时间不算长,但在这短短的几个月里,真的学到了很多,也接触了不同性格的孩子,有的孩子聪明伶俐,有的孩子调皮搞怪,有的孩子文静乖巧,他们各不相同却善良如一。

每天跟他们相处快乐很多,但也有很多问题需要思考,例如:在我的班级里,有两个调皮的小男孩,一个叫DD,一个叫LL。刚来新爱婴的时候,他们被称为“风一样的男子”,拿到教具不松手,不懂得分享,没有秩序感。两个月过后,DD变本加厉,而LL进步很大。究其原因,我发现每次课后,在我和家长的交流中,感受到父母对于孩子教育的不同态度。DD上课几乎是老人带来的,平时也是老人带的多,并且在父母有限的陪伴时间里,也没有正确的引导孩子。而LL上课都是父母带来的,并且课堂课后都是配合老师的方法去引导教育孩子,所以LL的秩序感和专注力等各个方面都有所提高。

早教的真正意义就在于教会父母如何正确的引导孩子,所以对于DD的问题,我还需要跟他的父母多沟通,希望在老师们的真诚和坚持下,改变父母的态度,让孩子身心更全面的发展。

新爱婴升华了我的人生,我会更加兢兢业业的工作,为新爱婴贡献一份力量!

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新爱婴浙江温州苍南中心 洪欢欢老师 

教学格言:

没有教不好的孩子,只有不正确的教育方法。 

教学感悟:

我是新爱婴早教中心温州苍南园的教学主管洪欢欢,是一名从事14年传统幼教的老幼师,这里要和大家分享一个我教学生涯里的小故事。

这是几年前的一个夏天,宝贝的名字叫小瑜,刚认识他的时候才28个月,有轻微的自闭症。总是沉浸在自己的世界里,只和妈妈一个人沟通。还记得他刚到我班级时,他看了一下我,就低下头沉默了。

入园1个多月了,在我比较特别的关注下,他开始慢慢接受了我。可是每次同伴叫他时,他都没什么反应,自顾自的管自己。有一次等我组织好孩子们排队,发现小瑜不见了。找了半天,发现他在另一个空教室里一个人对着电风扇,一动不动盯着看。这个画面,让我觉得很心疼,那一刻,我的心里有种信念,一定要让小瑜健康快乐地成长。

通过查阅书籍与资料,我决定从集体活动入手,每次的教学活动鼓励他与同伴互动,及时表扬他的每一点进步;创造一切机会让他当小老师,让能干的孩子带着他做事情;每天晚上引导孩子与父母、与爷爷奶奶的良性沟通。

经过三个月的家园紧密配合,小瑜的语言表达能力、交际能力、自理能力都有了很大的进步。忽然有一天,小瑜妈妈激动地和我说:“老师,小瑜会叫爷爷了,之前从来没有主动叫过爷爷,老人家可高兴了!”听到这样的消息我也是非常的激动,感觉自己的付出有了收获。在此基础上,暑假里他妈妈带他在温州做了3个月的康复,现在小瑜已经和同龄人一样正常的学习和生活。

虽然这个事情已经过去了两年,但却深深刻在我的脑海里,让我对我的教学工作有了重新的审视。今年的2月份有幸加入新爱婴从事早教工作,让我看到了一小部分像小瑜这样的孩子,孩子没有问题,只是我们的家长给予孩子的环境不够全面,让孩子的语言表达能力、社交环境受到限制。所以我想说,只要有了老师用心教导和家长的及时配合,我们的孩子一定能够健康快乐的成长!

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