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新爱婴名师风采| 杨婷:不教的教育,主动的无为

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新爱婴早教山西运城中心  杨婷


我的早教育儿故事:

不教的教育


尊敬的各位领导,可爱的老师们,大家好!今天我演讲的题目是《不教的教育》。这是一本书的名字,相信在座的许多老师也有读过,书的封面上有一句话特别显眼:爱,一定要用心,更要会爱!

 

我看到这句话的第一反应是,不用老师和家长的管教,孩子就能自动学好。后来接触到蒙氏早教,我对这句话有了新的理解。不教,绝不等于少作为、甚至是不作为。

 

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蒙台梭利教育法其中一个特点就是不教的教育,它反对以教师为中心的填鸭式教育,而是主张让孩子自发地主动学习,由Ta们自己去构建完善的人格。现在的很多父母,从小就让孩子学习舞蹈、绘画、钢琴,生怕错过了任何一个学习的机会,却很少关心孩子是否自愿、是否感兴趣。

 

我们常说,每个孩子都是一本有趣的书,但要想读懂这本书并不容易,我想只有真正懂孩子、理解孩子的人才能读懂。那么在我们平时的教学活动中,怎么才能做到不教的教育呢,我简单总结了3点:

 

◆ 尊重孩子,平等的对待每一个孩子。

◆ 相信榜样的作用,如果想要孩子成长为什么样的人、具备什么样的品质,那首先我们家长和老师就要成为这样的人。

◆ 老师在平时的教学游戏和生活活动中要擅于思考和创新。


举几个简单的例子,当我们想要让孩子了解超市、银行,又或是蔬菜的生长过程时,带着孩子去实地参观、体验要比口干舌燥的描述更有效果,因为身临其境可以帮助孩子更好的理解和学习。  


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再比如,平时我们每天都会组织儿童之家户外活动,小孩子们常常会记不住自己的位置,队伍就很容易乱。这时我们可以在地上贴上不同的标记,像不同的动物、水果等,这样孩子出来的时候只需要找自己对应的水果或蔬菜就可以站对位置啦~


最后,希望我们能用心的爱护每一个孩子,做到“主动的无为”!


我在全国总决赛上的才艺表演:


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为大家带来了《小小饲养员》的实操展示,这个互动游戏适合24-26个月的宝宝,可以让宝宝了解到不同动物的生活习性,增强宝宝的社会认知能力,培养孩子对小动物的喜爱之情。



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